我们部门与代表我们地区的伙伴合作, 社区组织(cbo)和公共机构. 我们寻求建立新的、改进的与各部门合作伙伴的合作方式，以便我们能够在为青年服务的共同工作中找到一致性，并共同努力为伙伴关系的蓬勃发展提供适当的支持.

我们部门致力于创造和提供支持，以建立学校和社区组织有效和真正的合作伙伴的能力. 我们还致力于在正规的棋牌平台排行榜(SPS)部门和合作伙伴之间建立联系, 尤其要促进与地区优先事项及关键计划的一致性. 为了了解丰富的专业学习机会，我们的部门和合作伙伴共同为社区组织组织, 访问我们的 专业发展页面.

为了支持一致, 高质量的合作伙伴, 我们的办公室致力于建立和改进伙伴关系的入职流程, 建立关键的伙伴关系工具和过程, 提供技术援助. 除了, 我们将建立更好地匹配学校和合作伙伴的系统, 协助校长有效选择符合学生需要的合作伙伴, 支持学校和社区组织协调服务，共同应对挑战.

我们的部门寻求建立一致的和可访问的系统，以收集来自cbo的反馈，这些反馈以有色人种学生为中心，远离教育公正, 以及以黑人领导和文化响应型首席执行官为中心，为合作伙伴模式提供信息, 为学校和合作组织提供方法和支持.

这项倡议旨在以创新的方式解决和结束我们社区普遍存在的几代人贫困循环. 在一起, 我们专注于改善低收入儿童和青年的教育成果，作为支持家庭和加强我们更广泛社区的一项战略.

阅读更多关于地区住房合作伙伴关系的信息.

社区协调倡议是一个框架，指导学校和校本如何在课前和课后 持牌儿童保育计划, 社区学习中心, 校本保健中心 共同努力支持学生的学术追求, 社交和情感发展, 以及学生的整体福祉. 访问我们的结盟伙伴页面了解更多信息

创新优势是西雅图市的一个公私合作项目, 正规的棋牌平台排行榜, 西雅图基金会和社区组织. 通过这种伙伴关系, 我们努力确保为学区所有学生公平地实施艺术. 访问Creative Advantage网站了解更多信息.

这个城市的 教育和早期学习部 和正规的棋牌平台排行榜正在合作，在选定的小学实施战略投资, 初中和高中在学年, 暑期学习项目, 身心健康支持, 以社区为基础的家庭支持组织.    

2011年，西雅图大学发起了西雅图大学青年倡议, 这是一个长期的承诺，将校园和更广泛的社区联合起来，以提高生活在更大的Yesler Terrace/贝利Gatzert社区的低收入青年的学术成就. 有关伙伴关系如何运作和迄今吸取的经验教训的更多信息, 看看这份报告 来自科恩研究与评估公司.

创意舞蹈中心(CDC)是一个培养自我表达的组织, 创造力, 并通过有意义的舞蹈体验来学习. CDC是创意优势社区艺术合作伙伴名册的一部分，并在22-23学年开始与詹姆斯鲍德温小学合作. 

詹姆斯·鲍德温员工分享, “CDC拥有高技能的教学艺术家，他们与学校员工合作制定课程. 每位员工和学生都接受了舞蹈和动作指导. 活动以由CDC的青年舞蹈团万花筒(Kaleidoscope)举办的全校集会结束. 这种伙伴关系为学生提供了丰富的舞蹈指导，激励学生考虑创造性艺术的途径.”

詹姆斯·鲍德温的艺术团队, 由亚米拉·穆德领导, 是这种伙伴关系不可或缺的一部分吗, 为詹姆斯·鲍德温的员工提供了学习大脑兼容舞蹈教育的机会. 一位疾控中心的教学艺术家分享了, 每周五早上走在詹姆斯·鲍德温小学的大厅里，听到学生们的惊呼，是一种深刻的快乐, “舞蹈老师来了! 我们今天有舞蹈课!’”. 说到这种伙伴关系的价值, CDC的教学艺术家也分享说:“一周又一周，我看到创造性地解决问题, 富有同情心的合作, 以及深思熟虑的个人表达.”

欲了解更多关于创意舞蹈中心的动态工作，请访问他们的 网站 或浏览 创意优势花名册 了解更多与疾病预防控制中心的合作关系.

这一认可是为了表彰学校领导在提供强有力的社区伙伴关系愿景方面所做的贡献. 公共Health-Seattle & 到2023年秋季，金县将暂时担任丹尼中学校本健康中心的提供者. 公共Health-Seattle & 金县(PHSKC)管理诊所的资金，并负责选择新的供应商合作伙伴的过程. 丹尼的主要, 杰夫•林, 在整个过程中与PHSKC的工作人员接触, 开发RFP标准, 参与新提供商的选择，并确保从一个提供商顺利过渡到下一个提供商.  与关键的输入和参与, 林校长也支持Denny社区成员的参与，包括其他CBO合作伙伴, 家长与学生, 学校的护士.  所有人都能够确保在这个过程中听到Denny社区的需求和声音.

Denny社区成员的充分参与有助于确保选择一个新的以学校为基础的健康中心提供者，以Denny学生的需求为中心，远离教育公正.  我们知道林校长在这一伙伴关系中的参与和工作将对丹尼社区产生持久的影响.

“致敬促进美国服务队老年人寄养祖父母项目”已与正规的棋牌平台排行榜合作5年, 在SPS教室里安排志愿者为学生提供支持

盖伊·哈里斯(Gaye Harris)多年来一直在跨机构UDYC担任美国服务队老年人寄养祖父母志愿者. 她始终如一地支持青年和工作人员. 她不仅是我的导师，也是我精神上的支持. Gaye定期从她的教会捐赠不易腐烂的食物和自我护理的洗漱用品，以提供全面的支持和满足学生的需求. 她知道孩子生活中的每件事都是相互联系的，并尽最大努力确保她所服务的学生的需求得到满足.

山姆·吉列姆(Sam Gilliam)是另一位美国服务队的资深寄养祖父母志愿者, 在瑟古德·马歇尔小学工作. 一位老师说 服务与 共享”,. G支持我，向学生重申学术目标，并向学生介绍不同的策略来完成数学游戏或以不同的方式理解学校课程.另一名工作人员说, “每年和他一起工作都很愉快，他培养了喜欢和他一起工作的负责任、善解人意的学习者.”

我们对山姆和盖伊的服务表示感谢! 了解更多关于美国服务队高级寄养祖父母项目的动态工作, 请浏览 致敬，美国服务队高级寄养祖父母项目网站 或拨打425-514-3188与他们联系，了解成为志愿者的信息.

瑟古德·马歇尔小学在2019-20学年Covid-19大流行开始时与霍尔盖特街教堂开始了合作关系. 瑟古德·马歇尔的许多家庭需要一个安全的地方，让学生在继续工作的同时参与虚拟学习. 赫德牧师开办了他的教堂, 接受学校工作人员的推荐, 并分享了食物和学习用品的捐赠. 这种伙伴关系使学生得以学习，否则他们可能无法获得成人的学业支持，而家庭则平衡了其他责任.

自从学校重新开学, 赫德牧师已经启动了一个课后辅导项目, 为学生和他们的家庭提供指导和膳食. 学校和赫德牧师之间的沟通确保学生在适当的学术和社会情感技能方面得到支持. 这种伙伴关系支持学生成长，并努力满足社区需求.

本次提名是针对IslandWood和冉冉升起的新星 小学之间的合作伙伴关系，重点是共同设计以周围绿色空间为中心的户外学习体验. 2021年到2023年之间, IslandWood提供了持续的STEM培训, 各年级的课程支持，以及为新星小学员工提供的绿色空间小型环境教育行动项目支持.

今年的合作活动将在科学展示中达到高潮，所有年级的教师将分享正在进行的绿色空间中基于场所的科学项目的学生作业，教师将反思他们在室外教学和利用校园作为学习场所的新方法的经验. 该活动将向社区开放，包括学生带领的绿色空间之旅和自然俱乐部学生摄影作品的展示.

如果没有学校领导培养以社区为中心的环境管理的远见，这种伙伴关系是不可能的. 通过让学生接触到与自然环境的持续联系, 其目标也是为学生提供更多的STEM职业机会, 以及通过科学学习和学生主导的环境行动促进社区的可持续变化.  

在他们的网站上了解更多关于IslandWood的信息!         

培育知识学校于1997年开始与格林伍德小学合作，并始终如一地为学生提供安全和培育的环境. 这一合作关系被提名是因为员工的奉献精神和他们为学生提供的关键支持, 尤其是那些远离教育公平的学生. 培养知识专业合作伙伴，以优雅和爱支持学生和家庭度过生活的挑战和过渡，家庭一直表示他们对可靠护理的赞赏, 专门的老师, 开放的沟通, 为学生提供独特的学习机会. 他们努力成为一所“致力于创新教育”的学校, 培养方法, 对知识的热爱, 以及一切皆有可能的想法.”

了解更多关于培养知识

哲学学习与教学组织(PLATO)是一个致力于培养学生好奇心的非营利性组织, 批判性思维, 以及探索大问题的欲望. 这个合作项目是今年由瑟古德·马歇尔小学的员工提名的, 自2014年以来谁一直是合伙人.

柏拉图通过发展“哲学探究共同体”将哲学带给学生和教职员工,，老师和学生一起询问. 瑟古德·马歇尔学院的工作人员表示，这一促进教师与学生共同学习的承诺有助于这一伙伴关系的蓬勃发展. 哲学课程也被整合，以支持课堂课程和讨论. 学生们对与自己生活相关的问题提出自己的问题，并学会为自己的信仰给出充分的理由. 每个学生的声音都被重视，所有的观点都被认真对待. 瑟古德马歇尔学院的工作人员分享说，一个亮点是听到学生们分享他们的想法，看到他们在项目中的参与程度.

要了解如何与年轻人一起做哲学，你可以阅读更多 在这里. 此外, 更多关于西雅图哲学家居住计划的信息，包括来自SPS学生和老师的语录.

西雅图艺术博物馆(SAM)与多所学校合作，提供各种艺术项目, 今年被莱斯基小学的员工提名. SAM为莱斯基学生组织了一次实地考察，并为学生和家人提供了额外的门票. Leschi的一名工作人员写道, “很多远离教育公平的家庭因为费用问题而没有机会上学.  这也让我们的家人可以在方便的时候离开。”. SAM工作人员还参观并介绍了非洲裔美国男孩的崛起之子辅导小组. Rising Son的一位工作人员分享说:“SAM不仅来到我们学校，让我们的学生参与到艺术中来，而且还提供了一个他们可以引以为豪并带回家的项目.”

西雅图艺术博物馆(SAM)与多所学校合作，提供各种艺术项目, 今年被莱斯基小学的员工提名. SAM为莱斯基学生组织了一次实地考察，并为学生和家人提供了额外的门票. Leschi的一名工作人员写道, “很多远离教育公平的家庭因为费用问题而没有机会上学.  这也让我们的家人可以在方便的时候离开。”. SAM工作人员还参观并介绍了非洲裔美国男孩的崛起之子辅导小组. Rising Son的一位工作人员分享说:“SAM不仅来到我们学校，让我们的学生参与到艺术中来，而且还提供了一个他们可以引以为豪并带回家的项目.”

莱士基工作人员的伙伴关系对这一伙伴关系的成功至关重要，特别是Mr. 约翰·格拉德尼是复活之子组织的负责人. SAM的工作人员说. 格拉德尼“如此明确地努力创造一个安全的、以社区为导向的环境，让他的学生茁壮成长，互相提升.“伙伴关系部门非常感谢像他这样以社区伙伴关系为导向的员工. Gladney!

参观 山姆的网站 了解更多关于他们的项目和即将推出的产品 我们的日历

西雅图公园和娱乐(SPR)是正规的棋牌平台排行榜的长期合作伙伴，提供有执照的放学后儿童保育服务, 社区学习中心和其他校外活动. SPR本学年因其在詹姆斯鲍德温小学和梅多布鲁克青少年中心的工作而获得提名.

在詹姆斯鲍德温小学，SPR为学生提供课后学术和丰富课程. 这个充满活力和全面的项目有数学和阅读方面的学术支持, 烹饪, 木工, 机器人, 跳舞, 和更多的! 今年，他们甚至为学生提供了与海怪一起滑冰的机会! SPR的目标是我们在数学和阅读方面需要支持的学生，其影响是巨大的.

在梅多布鲁克青少年中心, SPR与邻居的工作人员合作，为学生提供广泛的支持. SPR的工作人员是学校社区中高度参与的成员, 提供课后辅导小组, 学术支持, 校规的支持, 提供就业机会等等. SPS的一名工作人员说, 他们是一个真正的“第三空间”，在学校和家庭生活之外，青少年可以以健康和积极的方式发展社区.”