在SPS内安排分配
安置，分配和服务地点
分配及服务地点
一个学生的 赋值 是他们上学的实际地点吗. 如果学生有一个个性化的教育计划(IEP)，他们的作业可能会受到影响. 学生的作业是基于他们的安置和SPS的主要服务类型.在可能和适当的时候, 接受特殊教育服务的学生将在他们的社区学校接受服务. 由于服务的复杂性，一些学生可能会修改作业.
最少限制的环境
每个学生都应该在限制最少的环境(LRE)中学习. 所有学生都有权使用通识教育设置，使其成为默认的LRE. 然而，对于一些学生来说，他们特殊的学习需求使得他们可以选择LRE. 此外，LRE会因教学内容和设置的不同而有所不同. IEP服务矩阵和安置字段将确定设置. 学生设置通常被概括为在普通教育设置中花费的时间的百分比.
服务强度
服务的强度可通过国际经济伙伴关系从数量和质量两方面加以衡量.
- 量化措施包括:有多少特殊教育领域的指导和相关服务, 多少分钟的指导和相关服务, 有多少住宿, 等.
- 定性的衡量标准被记录在叙述部分，比如学业成就和功能表现的当前水平.
两者都是描述学生服务强度的因素.
教学内容
教学内容是指在普通教育课程之外所教授的内容. 在IDEA下，它被称为特别设计的指令 或伤残.
安置不保证或暗示分配到或出席在一个特定的学校.
链接学习
等电位点位置 U.S. 教育部
区作业
学生上的体育学校是学生的作业. 在整个学区，每所学校都提供Resource特殊教育服务. 许多(但不是全部)学校提供准入、社交/情感、专注和独特的强化服务. 有限的学校提供独特的实习和作业，包括DHH服务, 愿景, 以及身体脆弱的学生.
在哪里提供服务??
学区决定学生的作业. 大多数接受特殊教育服务的学生(约70%)是使用 标准 区流程.
大约25%的接受特殊教育服务的学生可能有 修改后的作业 因为他们的服务很复杂. 在这些情况下，离家近和标准地区分配程序指导决定.
正规的棋牌平台排行榜提供服务的方法被称为连续统一体方法. 每所学校都提供resource特殊教育服务. 许多, 但并非全部, 学校提供入学机会, 社会/情感, 焦点, 和不同的SPS主服务类型.
独特的实习和任务
一小部分学生将有一个独特的安置和/或作业. 这些课程是为特殊教育学生而设，他们的需要不在五个小学安置课程范围内. 符合这一标准的几个例子是:耳聋和重听, 愿景, 医疗脆弱服务.
由于人数有限, 独特的实习和任务是高度个性化的，并且/或者在地区内外的几个地点服务于一个非常小的群体.
我的学生将去哪里上学?
“连结学校图”是一份指引，介绍现时提供卫生服务系统主要服务类型的学校和网站. 使用图表:
- 点击适合你学生的链接学校图表 年级水平 .
- 找到你的学生的指定 出勤地区学校 在左栏中. 您可以使用地址查找工具找到学生所在地区的学校.
- 找到你的学生 SPS主服务类型 在表格顶部的“特殊教育”标题下. 如果您不知道您的学生的SPS主要服务类型, 向你的学生当前的案例经理询问更多信息.
- 定位出勤区学校行和SPS主要服务类型列的交叉处，找到 学校(年代) 这可能会满足你学生的需求.
申请变更学校任务
家庭可以通过以下两种不同的程序申请变更工作: 正规的棋牌平台排行榜学校选择 或者(很少)特殊教育 作业吸引力.
择校和公开正规的棋牌平台排行榜
“公开注册”是一个每年一次的申请机会，学生可以申请其他学校，而不是原来指定的学校. 这个机会被称为择校. 这是一个由正规的棋牌平台排行榜部门管理的过程.
请参阅“转学家庭指南”，了解更多详情 关于你的学生对学校选择的选择.
我们不能保证每个家庭都能被分配到自己选择的学校. 但是，我们正在通过以下方式调整服务地点，提高分配公平性:
- 增加每个中学区域内小学一级提供的连续服务范围.
- 增加所有指定就学地区中学的连续服务范围.
- 增加接受服务的学生参加所有地区项目和选择学校的机会.
接受特殊教育服务学生的兄弟姐妹
如果接受特殊教育服务的学生是由学区指派的, 而不是通过学校选择, 到指定就学地区以外的学校就读, 家庭可以要求将非残疾的兄弟姐妹送到同一所学校, 如果有空位的话.
接受特殊教育服务的学生不得申请不支援其特殊教育服务小学分班的学校, 即使一个没有残疾的兄弟姐妹在那所学校上学.
作业上诉
在极端或特殊情况下，你可以使用正规的棋牌平台排行榜部门的分配上诉程序. 如果申诉的基础与您的孩子有关，最好与地区监察员联系以获得额外的支持?残疾或特殊教育.