社会研究课程

社会研究系支持学生, 家庭, 以及教师在历史背景下了解世界的能力, 经济学, 地理位置, 和公民. 社会研究技能用于在这四个领域建立新的理解，并利用背景知识来构建意义和分享复杂的想法.

连接自远古时代(STI)

正规的棋牌平台排行榜(SPS)和华盛顿州社会研究教育的重要组成部分是国家开发和SPS批准的Since Time Immemorial课程.

州法律要求在华盛顿的K-12课堂上教授当地部落历史. 此外, 自远古时代以来的课程采用了一种综合的方法，这样教师就可以在符合国家标准的社会研究单元中教授这些内容, 在适当的地方, 努力成功完成ospi开发的基于课堂的评估(cba).

自古以来的资源

SPS有丰富的资源和指导 STI在“美国印第安人研究”网页上.

除了, 获得特定课程资源的指导, 教学材料, 和书籍, 请浏览 美国原住民教育图书馆. 

最后，要查看国家开发的科技创新资源，请访问 自远古以来的公共教育监督办公室(OSPI)网页.

社会研究和终身学习

社会研究, History, 人文学科课程将要求学生在从事“真正的智力工作”时培养终身学习和批判性思维技能.”

真正的智力工作,使学生参与“知识建构”, 通过使用有纪律的调查, 产生话语, 产品, 或者有超越学校价值的表演.”

金，纽曼和卡迈克尔，2007
正规的棋牌平台排行榜的学生将从多个角度研究事件，从事真正的智力工作, 分析他们的发现，并在历史背景下对问题做出回应, 经济学, 地理位置, 和公民. 学生将使用阅读, writing, 以及沟通技巧，以撰写论文或演示文稿，展示他们批判性思考和与复杂想法斗争的能力.

“民主教育意味着我们以一种确保人们能够独立思考的方式进行教育, 他们可以利用信息, 知识, 和技术, 除此之外, 得出他们自己的结论.”
Dr. Linda Darling-Hammond，斯坦福大学教育学院